L'hiver - Pierre Gamarra

Ça fait longtemps que je n'ai pas exhumé une petite poésie d'un cahier de classe !
Celle-ci est de circonstance, alors qu'un froid (polaire) s'abat sur la France...

Apprise et illustrée en CP

L'hiver

A la fenêtre d'un logis,
Un soir brillait une bougie
Non loin d'un bonhomme de neige...
Qu'arriva-t-il ? Vous le dirai-je ?
Qu'arriva-t-il ? Je vous le dis :
Le nez du bonhomme fondit.

Pierre Gamarra

Moi j'aime bien Pierre Gamarra !!
(une autre poésie, illustrée deux fois : La pendule)

Les animaux ont des ennuis - Jacques Prévert

Une poésie rigolote pour un lundi matin, apprise en début de CP.
Rigolote mais pas si facile, en milieu de 1er trimestre, à apprendre et illustrer...

Sans doute le crocodile (mon préféré)

Les animaux ont des ennuis

Le pauvre crocodile n'a pas de C cédille
on a mouillé les L de la pauvre grenouille
le poisson scie
a des soucis
le poisson sole
ça le désole

Mais tous les oiseaux ont des ailes
même le vieil oiseau bleu
même la grenouille verte
elle a deux L avant l'E

Laissez les oiseaux à leur mère
laissez les ruisseaux dans leur lit
laissez les étoiles de mer
sortir si ça leur plaît la nuit
laissez les p'tits enfants briser leur tirelire
laissez passer le café si ça lui fait plaisir

La vieille armoire normande
et la vache bretonne
sont parties dans la lande en riant comme deux folles
les petits veaux abandonnés
pleurent comme des veaux abandonnés

Car les petits veaux n'ont pas d'ailes
comme le vieil oiseau  bleu
ils ne possèdent à eux deux
que quelques pattes et deux queues

Laissez les oiseaux à leur mère
laissez les ruisseaux dans leur lit
laissez les étoiles de mer
sortir si ça leur plaît la nuit
laissez les éléphants ne pas apprendre à lire
laissez les hirondelles aller et revenir.

Jacques Prévert.

L'étoile de mer, la grenouille (?), le poisson scie et le poisson sole

J'ai l'air de me moquer, comme ça, mais je trouve ça trop mignon !
Et j'aurais eu bien du mal si j'avais du, moi aussi, illustrer cette poésie.

Petite pomme - Norge

Petite pomme

La petite pomme s'ennuie
De n'être pas encore cueillie.
Les autres pommes sont parties,
Petite pomme est sans amie.

Comme il fait froid dans cet automne !
Les jours sont courts ! Il va pleuvoir.
Comme on a peur au verger noir
Quand on est seule et qu'on est pomme.

Je n'en puis plus viens me cueillir,
Tu viens me cueillir Isabelle ?
Comme c'est triste de vieillir
Quand on est pomme et qu'on est belle.

Prends-moi doucement dans ta main,
Mais fais-moi vivre une journée,
Bien au chaud sur ta cheminée
Et tu me mangeras demain.

Géo Norge (1898 - 1990)
La Belle Saison, 1973

► Sortie pédagogique à la ferme de Rambouillet (classe de CP) :
Après le ramassage des pommes, dégustation sur le terrain avant de les trier, les broyer, les presser et mettre en bouteille le jus de pommes.

Les dimanches sont poétiques chez Bookworm et en photos chez Liyah.

La terre et ses six continents (ou cinq)

Quand nous avons attaqué, la miss et moi, un nouvel exposé sur la Terre, nous étions loin d'imaginer que la question cruciale serait de savoir s'il y avait cinq ou six continents. Nous avons opté pour six : l'Europe, l'Asie (parfois regroupés en un seul continent l'Eurasie), l'Océanie, l'Afrique, l'Antarctique et l'Amérique.

Ma mémoire me trompe peut-être mais il me semblait avoir appris qu'il y avait cinq continents, mais sûrement j'avais oublié que l'Antarctique était un continent (puisque sous la glace, il y a de la terre contrairement au pôle Nord constitué uniquement de banquise). Dans certaines encyclopédies, on parle même de sept continents en distinguant l'Amérique du Nord et l'Amérique du Sud.

Un petit cours de tectonique des plaques au passage. Ça paraît compliqué pour cet âge mais on le retrouve dans toutes les encyclopédies pour les 6-9 ans.

Comme toujours, je ne sais pas trop ce que la miss en a raconté à ses petits camarades mais il en reste toujours une jolie page à coller dans le cahier de "Découverte du monde".

Et pour égayer la présentation de l'exposé en classe (CP), nous avions préparé un exercice à faire faire aux autres élèves : colorier les continents et placer sur la carte quelques grandes villes.

J'espère que la maîtresse a apprécié. En tout cas, elle leur a fait faire l'exercice ☺

Les autres exposés de cette année de CP :
• L'ours
• La disparition de Pompéi

► Pour voir ce qu'évoque le mot "Terre" chez les blogueur(se)s, rendez-vous chez Angelita pour le défi-mot d'octobre.

L'ours (exposé sérieux et Colargol inside)

L'un de mes exposés préférés du CP de 2005, après celui sur la disparition de Pompéi, reste celui sur l'ours que nous (*) avons fait en fin d'année. J'avoue que j'étais allée un peu loin dans la mise en page mais je m'étais vraiment amusée (et j'avais fait des progrès avec word) ...

Et surtout j'avais trouvé pour la maîtresse un lien sur internet qui lui a permis de faire écouter le générique de Colargol à toute la classe ! Trop cool ^-^

Source paroles

Attention, chanson qui entre bien dans la tête (nostalgiques uniquement) !!!!


Ecouter sur YouTube la chanson du générique.

(*) la bibiche et moi, bon surtout moi pour la partie écrite mais elle a su raconter ce qu'il fallait en classe ... il faut dire qu'au 6ème exposé, elle commençait à maîtriser l'expression orale ;-)

Mon 1er exposé - La disparition de Pompéi

Je crois que c'est comme ça que tout a commencé !

Quand ma fille était en CP, sa maîtresse faisait faire à ses élèves des exposés tout au long de l'année avec une présentation orale ET une présentation écrite qu'elle leur faisait coller dans le cahier de "Découverte du monde". Autant dire que les parents ont beaucoup travaillé cette année-là, et que nous avons bien sûr gardé le cahier qui constituait, à la fin de l'année, une petite encyclopédie à lire.

Les sujets étaient libres et elle a choisi comme 1er sujet, à la suite d'un documentaire diffusé à la télévision (Le dernier jour de Pompéi - BBC) et d'un voyage fait l'année précédente : "La disparition de Pompéi".

Cliquer pour lire l'exposé

Faut-il préciser que j'ai adoré chercher des informations et faire une synthèse, plus ou moins avec elle ? que ce qu'elle a dit en classe était sans doute très loin de ce que nous avions préparé ? que ce que nous avions écrit était bien trop compliqué pour une classe de CP ?...

En tout cas, elle a adoré présenter son exposé ... et heureusement car on en a quand même fait 6 pendant l'année scolaire !!!!

Conclusions :

► la maîtresse a changé de méthode l'année suivante, en supprimant la présentation écrite de l'exposé et en demandant à ses élèves de préparer leurs présentations orales avec une "feuille de pensée" (en faisant pour chaque point à présenter un petit dessin aide-mémoire). Elle a également proposé elle-même des sujets à choisir, et en a donné beaucoup moins à préparer dans l'année...

Même si j'ai apprécié, trois ans plus tard avec mon dernier, d'avoir moins de travail, j'ai regretté d'avoir à la fin de l'année un cahier de "découverte du monde" plus classique. Par contre j'ai carrément été impressionnée par la capacité du petit bonhomme à se souvenir de ce qu'il avait à dire à partir de quelques dessins assez hermétiques pour moi.

► j'ai gardé le goût de chercher des infos et d'écrire, d'abord sous la forme d'un petit journal écrit de 4 pages, envoyé à la famille et accompagné d'une version internet (entièrement écrite en HTML), puis d'un blog...